邯郸工程高级技工汽车学校2020年招生计划

现在很多学生，不知道自己的升学途径该如何进行下去，其实对于一些初中毕业不读高中的学生来说，可以上中专或者技校学习一些专业技术，可以选择汽修类的专业。以下是小编整理的邯郸工程高级技工汽车学校2019年招生计划，仅供参考!

邯郸工程高级技工汽车学校招生专业：汽车运用与维修(新能源汽车)

邯郸工程高级技工汽车学校招生计划

邯郸工程高级技工汽车学校教育教学改革

学校稳步推进学校的课程体系的改革与建设，改进评价方式。课程体系建设有组织、有项目、有成果。学校依据教育部《关于制订中等职业学校教学计划的原则意见》，制订各专业实施性教学计划，坚持把"以人为本，以就业为导向"的理念贯穿于教学中，为每位学生提供最适合的教育服务。

近几年，为跟上职教改革的步伐，在教学上加大改革力度，对文化课进行专业分类，有针对性授课;对专业基础课进行优化整合，体现少而精;对专业课逐步做到"理实一体化"授课。处理好文化基础课程、专业课程、实践课程的结构和比例，把理论课和实践课的学期周数比例调整为现在的1:1，以强化学生的技能培养，同时加强实训的课程建设，鼓励教师成为"双师"型教师，目前数控加工专业具有"双师"能力的教师有18位。

教师在教学中不断总结，积累经验，编写适合学生的校本教材，在汽车维修、数控专业教学中已部分使用校本教材。为注重学生的能力培养，使其成为技能型人才，对学生的评价方式进行了改革，让学生的各方面能力得以充分体现，大大提高了学生的学习兴趣，满足了学生就业、升学、个性发展的多元化需要。在技能方面，对顶岗和在岗实习的学生，学校派专人定期与企业沟通回访，逐步实现学生能力评价的社会化，从而推进各专业的发展。

在专业设置上，抓重点保特色专业，创条件办新型专业。学校坚持以"服务为宗旨，就业为导向"的职教方针，开设了行之有效的基础教育，充分发展学生的自主性、自觉性、能动性和开拓性，课程体系中融入社会的需求和企业的要求。数控加工、计算机应用与维修、汽车维修、电子商务、物流、学前教育等专业是学校与企业合作的特色专业，为保证专业的有效发展，更好的突出专业特点，学校将过去传统的教研组按专业进行了调整，变成以专业为主线的综合教研组，重点抓数控加工、计算机应用与维修、汽车维修三个专业的横向拓宽，使专业理论教师、实习教师、专业基础教师三者结合成一体，共同为专业的课程设置、教学内容、学生能力培养的方法进行探讨和研究，也为"双师"型教师的培养奠定了基础。学校长期与企业密切联系，充分关注企业的发展动态，根据企业的发展方向和前景变化，针对性的开设新专业。

学校制定了"有企业特色的办学模式(学校+企业，把学校办在企业)、进而在技能方面，对顶岗和在岗实习的学生，学校派专人定期与企业沟通回访，逐步实现学生能力评价的社会化，从而推进了各专业的发展。与企业深度合作培养受企业欢迎的学生，从教学计划的制定、教材的选用，到专业教师队伍的建设都采取与企业共建的方式，充分考虑企业的需求，教学结合企业实际，让学校教学与企业用工实现无缝衔接。

积极探索人才培养模式改革。为落实《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成〔2014〕9号)通知要求，学校积极探索产教融合、校企合作办学算途径，完善技术技能人才培养模式。

学校确立了"符合政府要求，满足企业需求，适应社会需要"的办学理念，大力推行"校企合作办学、工学结合育人"的技工教育运行新机制，先后与新曙光教育集团、北京中企润林教育集团、厦门中海航投资集团、北京新迈尔科技有限公司、北京中煤煤炭洗选技术有限公司、天津格雷特国际船舶管理有限公司、河北赛硕商贸有限公司、保定长城汽车、帝翔影视、宁波泰鸿机电、邯郸四达电机、新兴能源装备股份有限公司等多家大、中型企业建立了稳定的合作关系。由学校招收代为招生培训相关专业学生，学生在校期间享受该公司为协议学生提供的助学金和奖学金，学生毕业后直接到该公司工作。

现在家家户户都有汽车，但是大部分车主“会开车、不会修车”，造成社会对汽修人才的需求量急剧扩大。初中生学汽修专业，将是集汽车维修、销售、美容、物流等于一身的全能型人才。